Primavera de Vivaldi Lección # 12 Aprende a Tocar Piano DESDE CERO!!!

Saludos , saludos para Daniel González , Olguita alemán , Oswaldo CIA , Boni Migdalia , Frank también Salud para Iván Fernando Ferrero y Gustavo Enrique antes de comenzar nuestra clase , pues felicitar a todas las madres ya de que dentro de los dos días estamos celebrando el Día de las Madres .

Así que felicidades para todas .

Ya en algunos lugares lo celebraron , como por ejemplo en España , que fue la semana pasada .

Así que felicidades a todas las madres que nos siguen en este canal .

Recuerden que en la descripción del video , pues además de compartir las partituras , estamos también compartiendo los links donde pueden comprar los libros .

Para aquellos que quieren obtener el libro .

Nuestra primera lección está en la página nueve .

Para aquellos que tienen el libro de Bat en nivel elemental B y para los que no , como siempre , ya saben que compartimos la partitura .

En la descripción del video , una lección muy sencilla está en tres por cuatro .

Pues tiene blancas que ya saben equivalentes a dos tiempos negras , blancas con puntillo .

Verdad que es equivalente a tres tiempos muy sencillita .

Primero la mano izquierda , luego la mano derecha y recuerden que desde la clase pasada estamos abriendo un poco la posición de las manos .

Estamos abandonando un poquito la posición de mariposa .

Así que básicamente , esta lección es para seguir practicando ese paso que estamos haciendo .

Pues vamos a ubicar nuestras manos .

Mano derecha va a estar tocando en la segunda línea al final , si mantiene la posición de Do re , mi fa sol y nuestra mano izquierda , que desde la clase pasada la estamos separando .

Pues va a estar aquí con nuestro meñique , nuestro quinto dedo en el do no el dos central , sino el do .

Algunas personas nos han hecho comentarios en estos días y preguntándonos , preguntándonos sobre el metrónomo y nos dicen que cuando incorporan el metrónomo , pues ya les cambia o les es difícil , se equivocan más .

Bueno , es muy normal , porque cuando no tienen el metrónomo , pues lo hacen a su aire , pues a veces no se dan ni siquiera cuenta de que están haciendo unas notas más rápidas o más lentas que otras .

En eso consiste el uso del metrónomo , que los obliga a mantener un pulso .

Como les les he escrito en comentarios individuales a cada uno , ahora se los digo aquí pues si ven que no pueden , no pasa nada .

Pongan el metrónomo más lento , hagan la lección más lenta de lo que debe ser , porque la cuestión del metrónomo no es ayudarlos a hacerlo rápido , es ayudarlos a mantener el pulso .

Tenemos corcheas , mayormente corcheas .

Así que recuerden que son más rapidita , verdad ?

Vamos a empezar con la mano derecha .

Tenemos corcheas , serían dos .

Voy a repetir otra vez la mano derecha .

Un poquito más lenta , negra , verdad ?

Y ahora vamos para la mano izquierda , que ya está en posición y vamos descendente , empezando en sol con el pulgar .

Sol blanca .

Volvemos a hacer lo mismo con la mano derecha .

Si se fijan en el comienzo de la lección , tiene la F de Forte , verdad ?

Forte quiere decir fuerte , en mi opinión muy particular .

Pues yo le hubiera puesto también la p chiquitita abajo porque se repite la misma frase Soy mío , Unión .

Yo la segunda vez lo hiciera como que piano Vamos a intentar hacerlo .

Si quieren , lo hacen .

Y si no lo hacen , justo como está ahí todo fuerte .

Okay , yo voy a hacer la segunda parte .

Más piano nuevamente , esta vez en el en el metrónomo Empezamos mano izquierda , Yo no haría mano izquierda .

Y ahí está nuestra segunda lección .

Y ahí está nuestra conocida lección Primavera de Vivaldi .

Lo primero que haremos con nuestra lección es analizarla como de costumbre .

Y antes de hablar de las notas , vamos a hablar de las barras de repetición .

Sí , recordarán la primera vez que estudiamos las barras de repetición .

Dijimos que a veces les van a marcar .

Les va a especificar el compositor qué es lo que quieres repetir ?

No siempre repetir significa hacerlo desde el comienzo .

A veces van a marcar exactamente de dónde ?

A donde hay que repetir .

Y es lo que pasa en esta primera sección de la lección .

Pero como ya hicieron la casilla número uno , pues saltan para la casilla número dos , que es el final , O sea , casilla uno quiere decir que la primera vez van a hacerlo hasta ahí lo van a repetir y ya omiten la casilla uno .

Van simplemente a saltar a la casilla número dos .

Ok , lo van a ver ahora lo van a entender mejor cuando toquemos la lección .

Vamos allá con la mano derecha .

Dos y tres coas tres dos , Segunda sección .

Soy como el tres dos o a Hago el cuarto vulgar en mí .

Segundo dedo que hacía .

Dos , dos y tres y cuatro .

No está compleja , Está un poquitito larga .

Pueden pasarse semanas haciendo las manos de derecha .

No se apuren .

A veces me asusta .

Cuando me dicen ya voy por la siete , ya voy por la ocho .

Y así , muy rapidito .

Analicen cada cosa , cada detalle y tómense su tiempo .

La mano derecha apréndase .

Súper bien .

La mano izquierda es súper fácil .

La van a ver ahora ponemos nuestra posición en el dos .

No el dos central , sino una octava baja , como hemos estado practicando .

Tienen redondas .

Ok , verán que empezamos con dos , con el quinto dedo redonda dos y tres y cuatro .

Silencio .

Uno , dos y tres y cuatro .

Volvemos y cuatro .

Silencio .

Uno , dos y tres y cuatro .

Y ahora tienen blancas dos , dos el FA , que ya lo tienen de una manera natural .

Se van a dar cuenta que automáticamente tienen el FA listo en su segundo dedo dos y el sol con el pulgar .

Y tres y cuatro y volvemos arriba .

Y cuatro ahora silencio .

Uno , dos y tres y cuatro .

Volvemos tres y cuatro y silencio .

Uno , dos y tres y cuatro .

Volvemos a Blanca , dos , dos tiempos .

Va con el segundo dedo .

Terminamos con el sol .

Dos y tres y cuatro .

Segunda sección .

Pues todo el tiempo , dos van a ser como campanadas .

Imagínense las campanadas de una iglesia .

Pues ahí va a estar nuestro meñique .

Uno , dos .

Sol como el pulgar y casilla dos , que al final es lo mismo que la uno .

Como se darán cuenta en la mano izquierda y volvemos al tres y cuatro .

Y ahí está nuestra lección .

Vamos a hacerla .

Cómo quedaría con las manos ?

Untas bien lento .

Empezamos con la mano derecha .

Ponemos nuestra posición en dos .

Mano derecha , mano izquierda ubicada en nuestro dos y vamos bien .

Lens , mano izquierda todo el tiempo en dos .

Tercer dedo en mí con el meñique en Do corcheas , no .

La con pulgar en mí , sol con dos .

La con dos y la contó nuevamente .

Cruzamos , hacemos coincidir re con sol pulgar , casilla número dos .

Terminamos en dos , dos y tres y cuatro .

Como ven , esta lección es un poquitito larguita , pero no es tan complicada .

La mano izquierda básicamente está siendo el do con el quinto dedo todo el tiempo .

Así que yo les aconsejo que se concentren en la mano derecha y trabajen por secciones .

Pueden empezar haciendo la primera sección por supuesto lento .

Esta sería la primera sección , la primera parte de esta lección .

Entonces demoren mucho con su mano derecha hasta que la logren , verdad ?

Y luego pongan su mano izquierda .

Introduzcan su mano izquierda .

Muy despacito , Muy lento .

Tómense su tiempo .

Ok , luego vayan a la sección número dos con la mano derecha solamente , por supuesto .

No así de rápido .

Todo hasta que les Esa es la segunda parte hasta el final .

Repiten , verdad ?

Practiquen mucho .

No traten de hacerlo todo de golpe .

La mano izquierda los puede ayudar .

Que están manteniendo el pulso de la lección .

Son como campanadas de una iglesia .