Lección # 7 Aprende a Tocar Piano DESDE CERO!!!

Estamos súper contentos , Súper súper agradecidos .

De verdad .

Nunca dejamos de responderles .

Hasta ahora creo que no se nos ha quedado nadie al que no hayamos respondido su comentario .

Siempre estamos ahí pendientes de todos .

Es difícil a este punto , saludarlos a todos , pero en especial saludar a nuestra niñita Pau , que nos sigue ahí constantemente .

También quiero saludar a otra , a otra niña que nos sigue desde el comienzo del canal que se llama Emily .

Lucía siempre nos está siguiendo en la clase .

Saludos para ti , Besitos .

Y también saludos a tu papá , Rafael .

Y bueno , también un saludo a un suscriptor que nos pidió que los saludamos en esta próxima clase .

Son saludos , Edgar .

Edgar Chun .

Gracias a todos .

De verdad , corazón , por seguirnos .

Los exhortamos a todos que por favor compartan .

Compartan nuestros videos .

Y así comenzamos con la clase de hoy .

Recuerden que la clase pasada estábamos practicando lo que era dinámica , lo que era barra de repetición , silencio de negra .

Así que hoy , básicamente estaremos haciendo otra lección que va a reunir todo esto tan bien como siempre les digo .

Lo primero que van a ver en esta lección es el compás .

Ya estuvimos hablando de compás .

Está en tres por cuatro .

Quiere decir que en cada tiempo , en cada compás , van a entrar .

Tres tiempos para Pa para Pam .

Pam .

Dos , tres Un , dos , tres .

En cada compás entrarán tres tiempos .

Siempre repasen primero el nombre de las notas .

Ya sé que a algunos les está dando problemas .

Vamos a ver si dedicamos a alguna clase , específicamente a lo que es el solfeo y a la lectura de las notas A ver si los ayudo un poquitito .

Así que vamos a empezar primero diciendo el nombre de las notas .

Como verán , fíjense primero quién empieza ?

Va a empezar la mano izquierda , verdad ?

Porque tenemos la clave de Fa la primera notita que encuentran ahí está en la clave de Fa .

Ya saben que empiezan con su mano izquierda .

No obstante , como siempre les digo , las dos manos en el teclado con su posición de mariposa porque van a tocar con su mano derecha y es mejor tener ubicadas las manos los dedos en las notas correctas .

So vamos a ir diciendo el nombre de las notas .

Primeramente empezaríamos sol , mano izquierda .

Luego seguimos con la mano derecha clave de sol .

Tenemos dos , dos , dos .

Ahí tienen unas líneas que les está , eh de alguna manera ayudando , mostrando para que sepan que ahí hay un intercambio entre manos de derecha .

Mano izquierda , mano derecha .

No siempre lo van a encontrar así , pero es como una guía .

Ok , volvemos .

Sol do , do do , Mano izquierda Sí , volvemos .

Mano derecha Do re mi do , re re blanca con puntillo .

Recuerden de contar tres tiempos .

Ok , seguimos sol nuevamente con nuestra mano izquierda .

Cuarto dedo , como siempre .

Por ahora acuérdense que en un futuro eso va a tener variación .

Pero para ahora mantener una postura .

Estamos siempre siguiendo el mismo orden .

La misma digitación .

Sol fa , fa fa mi re do re Sí , mano izquierda Do con la mano derecha blanca con puntillo .

Ok .

Y la última parte ?

Volvemos con el sol .

Sol , mano izquierda .

Ahora sol con la mano derecha .

Recuerden que está en la segunda línea con su dedo meñique con su quinto dedo .

Vamos con el sol de la mano derecha .

Sol , sol , sol mi dos .

Sí , mano izquierda .

Tenemos dos silencios de negra que ya los vimos en la clase pasada .

Quiere decir que ahí sería uno dos ?

Ahora sería a mano derecha .

Uno , uno , dos , uno , dos Ok , analicen así la lección .

Nota por nota .

Vean donde están las blancas con puntillo , verdad ?

Vamos a hablar también de dinámica .

Ven que al principio de la lección está la F de For ahí tenemos que tocar más fuerte , con más peso en nuestros dedos y luego en la otra parte tienen la p pequeñita que significa piano .

Van a ponerle menos intensidad , más piano .

Van a tocar esa parte .

Y luego tienen la barra de repetición que la vimos en la clase pasada .

Justo cuando lleguen a esa barra de repetición , volvemos a hacer el comienzo .

Volvemos a tocar fuerte .

Volvemos a hacer toda esa parte y ya ahí Sí , cuando llegue nuevamente a la barra de repetición , hacemos el final .

Okay , la parte inferior que como ven , es fuerte .

Okay , analicen todo esto cuando vayan a tocar la lección .

Qué ?

Tenemos nuevo en esta lección ?

Estábamos hablando de notación musical en la clase pasada .

Hoy seguimos con algo nuevo .

Siempre tratando de aportarles cositas nuevas .

Pero poco a poco , hoy estaremos viendo acentos .

Ok , estaremos viendo los acentos .

Qué se significa ?

Bueno , creo que como su palabra lo indica pues acentuar la nota .

Ok , estos acentos se van a poner siempre justo arriba de la nota que el compositor quiere que ustedes acentúen .

En el caso de esta lección , solamente están las tres últimas notas .

Ok , ya explicado todo .

Vamos a tocar nuestra lección .

Bien , despacio .

Voy a ir diciendo el nombre de las notas .

No se preocupen que sé que muchos me lo están pidiendo .

Voy a decir el nombre de las notas unas cuantas veces .

Ok , Vamos allá .

Nuestras manos en posición de mariposa .

Recuerden los pulgares van a compartir el Do .

Empezamos con nuestra mano izquierda .

Cuarto dedo .

Como lo indica la lección ?

Vamos a hacerlo bien lento , ok ?

Y tres piano .

Sí , uno , dos y tres .

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Voy a hacer ahora por separado los tres las tres últimas notas con el acento para que me vean bien como a hacen tuo las notas Solamente las tres últimas notas que serían Si con la mano izquierda re con la mano derecha y dos ok , para que vean cómo es que hacen tubo ?

Le pongo un poquito más de presión sin sin llegar a golpear .

Hoy estaremos usando el metrónomo Recuerden que es importante cuando ya dominen la lección Primero que lo hayan hecho despacio , que ya tengan claras las notas Entonces inténtelo con un metrónomo si les es posible para que entonces mantengan el pulso .

Ok , pero para esto tienen que tener dominada la lección .

Estaremos usando el metrónomo .

Esta lección debe ser como alegre Eso lo tengo puesto en Alegre .